E O SEU ALUNO COM TDAH COMO ESTÁ?

 

         O aluno que parece sem interesse em aula, não copia , faz barulho ou é muito quieto, não participa, caderno desorganizado, muitas vezes não é por preguiça e sim porque não consegue regular a atenção e manter-se focado nas tarefas. Contudo, é possível ajudá-lo à melhorar o desempenho com algumas estratégias.

        Estratégias que podem fazer parte do PEI do aluno, já que a lei assegura o direito de atividades adaptadas nesses casos.

       Algumas dessas estratégias:

*Oferecer textos menores, pois textos de uma página A4, ele não conseguirá ler, perder-se-á no meio dos parágrafos, desistindo e provavelmente ficará desatento brincando;

*Adaptar textos instrutivos com ilustrações, melhorará seu entendimento, usando apoio visual;

*Atividades reduzidas, para que possa fazer no mesmo tempo do restante da sala e ter o estímulo de conseguir executar;

*Proporcionar fichas para apoio de tabelas e tudo que exija concentração e foco;

*Para crianças pequenas do Ensino Fundamental, fichas com os tipos de letras do alfabeto para consultar ao lado do caderno;

*Imprimir situações problemas ou questionários do mesmo lado que farão cálculos e respostas, não usando o verso da página para fazer, porque exige muita atenção, processamento de informações e retenção para colocar a resposta em outro lado é exigir muito de quem tem TDAH.